问：参观博物馆的社会实践报告怎么写
- 答：参观博物馆的社会实践报告如下：
这个寒假，我满怀期待去参观了身边的六朝博物馆。那里不仅有六朝时坦银期古人的家具；有美妙绝伦的瓷器；还有各式各样的雕刻艺术品，一起向我们述说着六朝时期的故事。
进入负一楼，首先映入眼帘的是一堵墙，通过介绍我们才知道那是古代城墙的遗址，它厚约十米的样子，如此令人能推测出六朝时期城市规模的庞大宏伟。继续往前走，既有对六朝时期人们高雅生活所需的家庭用具的展示，也有对人们便利出行场景的介绍，同时我还看见了纹有各式图案的瓦当，有人脸的、有莲花的、有文字的……古人的想象力真丰富！
跟随人潮我们进入到二楼的陶瓷展厅，在陶瓷展厅既有栩栩如生的陶俑，也有精美多样的瓷器，其让凳宴中令我印象最深的是镇馆之宝青瓷釉下彩羽人纹盘，它不仅绘画方法奇特，采用釉下彩工艺，而且上面的花纹别出心裁，非常细致。让我由衷感叹工匠们高超的技艺。
最后我们来到三楼的六朝人物展厅，在历史漫漫长河中，六朝涌现出了许多杰出人物：有田园诗人陶渊明、有书法大家王羲之、还有足智多谋的孙权……他们都因自己的智慧和贡献而流传千古，为后人称颂。
参观完六朝博物馆，我深深体会到古代人们非凡的想象力、高超的技艺和无穷的智慧，我也为生活在这片土地上而自豪！
社会实践报告的含义和起源
社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有粗尘组织、有计划地深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
社会实践报告起源于改革开放中提出的一系列的有关经济、生活、教育的方针、政策等，吸引在校学生了解社会现实。 - 答：参观博物馆的社会实践报告例文如下：
在北京住惯的我，来到苏州学习生活，感觉一切那么新鲜。紧张的学习之余，我十分喜欢到苏州各处游玩。
前几天，我和姥姥参观了苏州革命博物馆。拾级而上，“苏州革命博物馆”几个金色的大字闪闪发光，令人肃然起敬。这里真州仿启实记载了苏州的建立和发展过程，歌颂了苏州人民为解放而英勇奋斗、不怕流血牺牲的丰功伟绩。
给我印象最深刻的是展厅的一块课桌面大小、黑黝黝的钢板，上面布满了大大小小的窟窿。这是什么呢？带着疑问，我迫不及待地看起介绍，原来大薯这是渡船钢板，“1949年4月下旬，军人在渡长江的战斗中，为了保护艄公，在渡船艄公的前方安放钢板，用来阻挡敌人的子弹。”我不禁感叹：这真是一块生命之板呀。
夕阳西沉，我和姥姥走出革命博物馆，呼吸着新鲜的空气，看着繁华的街道、川流不息的人群，我不禁喜爱上了这座具有两千多年文明史的古城。我想趁着到苏州后的第一个暑假，再好好领略这座魅力城市的迷人风采。
社会实践报告的含义
调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称，因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究提出一定的见解。
因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告等都是常见的调册如查报告体裁。
问：游渭南市博物馆有感作文800字
- 答：言寸草心，抱得三春晖。
每当我读起这首千古绝句时，心情就无比激动，古诗中所描述的这位伟大的母亲不就是我母亲的写照吗？是啊！我的母亲既不是什么干部，也不是什么伟人，还不是人们故事中所写的那种优秀人物；她没有漂亮的面孔，没有惊人的业绩，但她却是我学习的榜样，我心中的楷模，因为她有一颗善良的心，她无愧于娴妻良母这个称号。
短短的假伏竖期生活使我感受颇深，我看到了一个勤劳的母亲，一个任劳任怨的母亲，当我想起往事时心情却怎么也不能平静，此时一些往事浮上心头。
我们家里地虽然不多，但是活却不亚于其他人家，我们家里有五亩地的果园，又有30箱蜜蜂，母亲不仅是操持家务的能手，说句不谦虚的话，她还是养蜂专家呢！不信你看，每当别人正在吃中午饭时，母亲却在太阳的暴晒下看她一手培养的蜜蜂。
天只要一晴，母亲便要和父亲一起缴蜜了，家里只有母亲和父亲管理着它们，我们谁也不敢靠前，因为蜜蜂会咬人的，只要你被它们咬上轻者如针扎一般痛，重者会让你肿上两天，全体发痒，真世旅可谓疼痛难当，可是母亲却不。有一次我问母亲：“难道你就不怕被咬吗？”母亲笑了笑说：“蜜蜂是不咬我的。”此时的我真有半信半疑，蜜蜂怎么会不咬妈妈呢？难道是因为母亲是它的主人才手下留情的吗？在一次偶然的机会，使我找到了答案，那就是根本不像母亲说的那样，蜜蜂是六亲不认的，他要发起浑来，可不管你是不是缺返大它的主人，总要给你几口。因为我亲眼看到了一次，几只蜜蜂围着母亲转，害得母亲只得到屋里暂时躲一躲，等蜜蜂消了气在出来，有人说你母亲不也是怕咬吗？其实并不像你所想象的那样，如果蜜蜂咬了人，它就会死去，母亲是不愿意让它死掉才躲的。蜂咬人是有毒的，但毒却对人有益的，母亲就是靠蜂毒治好了
问：博物馆研学报告
- 答： 今天上午九点钟，我们五年级九班的同学在博物馆的大门口集合。我们即将进博物馆进行研学。
启梁首 进入博物馆，一个大姐姐给我们介绍博物馆的文物。首先映入我们眼帘的是用玻璃隔着一层地板，地板下面有许多陶器，大姐姐给我们介绍:这里是丹土遗址，位于五莲县潮河镇丹土村。因东侧有大片红烧土而得名。面积约40万平方米，遗址文化内涵丰富。该遗址于1996年11月20日被国务院公布为第四批全国重点文物保护单位。
走过丹土遗址之后，前方出现了几个工人。一个工人弯着腰，手里拿着铁锹，站在一个正方形的坑里。另外一个人他正蹲在地上，手里拿着一个白色的本子正在写着什么，他的脚旁还有一堆工具，身后还有我一个铜盆子。另外还有两个人在一个长方形的大坑里。正在挖着什么。大姐姐说这是在挖掘文物的工人。
继续往前走，映入眼帘的是一些铜，土，陶做的瓶瓶罐罐。大姐姐说这是上万家沟遗址。我还发现了一个悄数巨大的，下面是尖的的一个大罐子。是用土做的，我很奇怪，问渣判那个大姐姐。这个罐子是用来做什么的？大姐姐居然告诉我说是用来吃饭的！
然后我们又看见了许多怪模怪样的文物，有用一个柱子托起来的大盘子。有一个下面像立着三根爪子的酒杯，还有下面有三根爪子支撑着的头小***大的罐子。
五莲文化博大精深历史悠远，这次研学活动让我懂得了有太多的东西值得我们去探讨。
